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    東北師范大學人文學院教師教學質量評估暫行辦法

    作者: 時間:2016-09-23 點擊數:

    東北師范大學人文學院教師教學質量評估暫行辦法

    第一條為了落實《東北師范大學人文學院教師教學工作規范》,保證課程教學質量和教學效果,制定本辦法。

    第二條教師教學質量標準包括:

    (一)對課程教學內容深刻理解并熟練掌握,有合理、完備的授課計劃。

    (二)課前備課認真,有課堂講稿。

    (三)講課思路清晰,定義準確,概念清楚;課堂用語規范、流暢、精練、生動;板書工整,布局得當;善于運用現代教學手段組織教學。

    (四)講課突出重點,講清難點,抓住基本知識點,有利于學生理解和掌握。

    (五)善于調動學生的積極性,啟發學生思考,培養學生興趣,學習氣氛好。

    (六)面向學生實際,注重對學生能力的訓練,教學方法適宜。

    (七)認真執行授課計劃,全部完成教學大綱規定的教學內容。

    (八)因材施教,既培養尖子學生,也幫助學習困難學生。

    (九)精選學生課后作業,并認真按規定布置和批改作業。

    (十)習題課針對性強,效果好,學生收獲大。

    (十一)按規定安排課程答疑,認真輔導。

    (十二)提前認真準備實驗(或上機)項目,加強實驗(或上機)指導,嚴格要求和嚴格管理,課上認真審查學生的實驗數據,實驗報告及時認真批改。

    (十三)嚴格成績考核,包括課堂出勤和紀律、作業、實驗(或上機)、日常測驗、期中考試及期末考試的考核工作,嚴格要求,嚴明紀律,并做到公平、公正。

    (十四)自覺遵守教學紀律,維護教學秩序。

    第三條課程教學質量評估采取教師自評、學生評議、日常聽課、院系評價等方式。教師教學質量評估工作貫徹在日常教學工作之中,每學期評定總結一次。評定結果與教師本人見面。凡評定結果兩次為不滿意者,學校將予以辭退。評定結果將作為教師教育教學獎勵的重要依據。具體評估辦法如下:

    (一)教師教學質量評估工作由教務處負責,評估日常工作由院系負責。

    (二)日常聽課是教師教學質量評估的主要形式和主要內容。日常聽課人員包括學校領導和有關人員、各院系負責人及有關教師。

    聽課要求:聽課人員要在上課前進入教室,與任課教師見面溝通,課堂上認真聽課,全面了解課堂情況,同行專家在聽課中要注重檢查任課教師教學內容、方法和效果,兼顧學生學習;非同行專家聽課要注重學生的學習紀律和效果,兼顧任課教師的教學。要根據學院教師教學質量標準,認真填寫《東北師范大學人文學院聽課記錄表》(以下簡稱《聽課表》)。

    《聽課表》管理辦法:各院系聽課人員將《聽課表》及時交院系教學秘書,院系教務秘書要及時將《聽課表》中反映的重大問題向院長或系主任匯報,使問題能夠得到及時處理,同時注意做好《聽課表》的統計、分析等工作,并妥善保管好《聽課表》。其他人員的《聽課表》統一交教務處。聽課人員聽課的覆蓋面應大一些,盡量照顧到各門課程,同時要注意避免聽課過于集中的問題。教務處和各院系對聽課情況要注意經常溝通和協調。

    (三)學生評議是課程教學質量評估中重要參考內容。學生評議工作由各院系負責。評議前要向學生說明教學評估及學生評議的重要性和積極意義,組織全體學生對本學期各門課程認真填寫《東北師范大學人文學院課程教學質量學生評價表》,充分發揮學生在教學中的主體作用,實事求是地評議課程教學質量和教學效果,發現問題,改進工作。

    由各院系對學生評議進行歸納、分析和匯總,按要求填寫《東北師范大學人文學院課程教學質量學生評價匯總表》,在規定日期內交教務處。學生評議每學期安排一次,一般安排在期中教學檢查中進行。

    (四)任課教師在課程教學活動結束后,要立即向所在院系上交課程教學總結和《任課教師教學自評表》,實事求是地總結教學并根據學校課程教學質量標準進行自我教學評價。

    (五)教務處和各院系在日常聽課、教學測評、學生評議及教師自評的基礎上,綜合各方面意見,提出本學期課程教學質量評估意見和評估結果,報學校校長進行審定。

    第四條本辦法由學校教務處負責解釋。

    第五條本辦法自公布之日起執行。


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